ویژگیهای یک روش تدریس خوب

*  هدف را برای دانش آموزان روشن نماید.

*  دانش آموزان را به فعالیت بر انگیزد.

*   قدرت داوری در باره ی نتایج رادر دانش آموزان ایجاد کند.

*   به دانش آموزان امکان دهد که به بررسی نتایج به دست آمده بپردازند.

*   سطح تربیتی و تحصیلی دانش آموزان را در نظر بگیرد.

*   به تدریج از روش روان شناختی به روش تربیت منطقی منتقل شود.

*   حتما" رسیدن به هدف را ممکن سازد.

*   ماده درسی و فعالیت دانش آموزان را وسیله قرار دهد نه هدف.

*   برنامه درسی را به زندگی اجتماعی مربوط کند.

*  برنامه درسی را برای دانش آموزان ، مفهوم و مطلوب نماید.

*   روش تدریس ، وسیله معلم برای تکوین شخصیت به عنوان فرد اجتماعی فعال باشد.

*   با استعداد و تمایلات دانش آموزان هماهنگ باشد.

*   کاملا" بر اصول یادگیری مبتنی باشد زیرا روش یادگیری دانش آموزان است که روش تدریس معلم را تعیین می کند و عکس آن درست نیست.

*   دانش آموزان را به تفکر خلاق وا دارد و کنجکاوی ایشان را بر انگیزد.

*   از میل به بازی ، تقلید ، کنجکاوی و رقابت دان آموزان استفاده کند.

*   از تمام حواس مخصوصا" حس بینایی و شنوایی دانش آموزان استفاده کند.

*   خود معلم روش تدریس را کاملا" فهمیده باشد.

*   رعایت تدریج از: الف) معلوم به مجهول ب) آسان به دشوار   ج) محسوس به معقول   د) عملی به نظری